Koordinator projekta
Universitatea de Vest din Timişoara (UVT) / West University of Timişoara (WUT)glavna je visokoškolska ustanova i istraživački poligon u zapadnoj Rumunjskoj. Njegova zajednica ima otprilike 16000 studenata i preko 700 akademskog osoblja. Sveobuhvatno je sveučilište i uključuje 11 fakulteta sa svojim odjelima, kao i odjel za usavršavanje nastavnika. Fakulteti koji djeluju u okviru UVT-a nude nacionalno akreditirane studijske programe na razini prvostupnika, magistra i doktoranda iz sljedećih predmeta: umjetnost i dizajn; Kemija, biologija, geografija; Ekonomija i poslovna administracija; Zakon; Pisma, povijest i teologija; Matematika i informatika; Glazba i kazalište; Tjelesni odgoj i sport; Fizika; Političke znanosti, filozofija i komunikacijske znanosti; Sociologija i psihologija. Snažno usmjeravanje sveučilišta na kvalitetu u sve međunarodnijem i globaliziranijem akademskom svijetu potvrđuje i UVT-ova pripadnost različitim regionalnim, europskim i međunarodnim visokoškolskim udruženjima, kao i njegova „pozicija u rejtingima širom svijeta (na primjer, QS World University Rankings Top 701+ i QS rangiranje po Top 150 u području modernih jezika u 2015.). Sveučilište zapad u Temišvaru nudi studentima mogućnost kombiniranja teorijskih i praktičnih znanja u multidisciplinarnom okruženju, pripremajući ih za ulazak na globalizirano tržište rada. S obzirom da je više od 5% studentskog tijela međunarodno, sveučilište se intenzivno uključuje u procese internacionalizacije s našim fakultetima koji nude studijske programe na stranim jezicima (engleskom, njemačkom ili francuskom) na razini prvostupnika, magistra i doktorata.
Snažna usredotočenost sveučilišta na kvalitetu u sve međunarodnijem i globaliziranijem akademskom svijetu potvrđena je UVT-ovom pripadnošću Europskom udruženju sveučilišta (EUA) i Međunarodnom udruženju sveučilišta (IAU), kao i mnogim drugim međunarodnim tijelima i udruženjima (Agence Universitaire de la Francophonie, Europsko udruženje za međunarodno obrazovanje, Europsko udruženje Erasmus koordinatora itd.). Godišnje, Sveučilište West u Temišvaru provodi preko 100 istraživačkih projekata od kojih oko 25% ima međunarodnu dimenziju.
Sveučilište West u Timišoori je, dakle, sveobuhvatno sveučilište koje njeguje multi-i interdisciplinarni pristup visokom obrazovanju i istraživanju, s jasnim fokusom na internacionalizaciju. Sveučilište ima preko 350 bilateralnih sporazuma koji potiču razmjenu u programu Erasmus + i EEA Grants i preko 100 drugih bilateralnih sporazuma s visokim učilištima širom svijeta. U 2015.-2016., Sveučilište West u Temišvaru ima preko 270 odlazećih studenata (studija i smještaja) koji se bave mobilnošću u inozemstvu, kao i preko 120 studenata dolazne mobilnosti. Također, 570 međunarodnih studenata izvodi cjeloviti studij (prvostupnici, magistri i doktori). Sveučilište Zapadno u Temišvaru također domaćin je 15 studijskih programa koji se podučavaju na stranom jeziku (engleskom, francuskom i njemačkom) s oko 15 stranih predavača sa stalnim radnim vremenom i preko 40 dolaznih kratkoročnih nastavnih sposobnosti. S procijenjenim porastom broja međunarodnih studenata od 30% za sljedeću akademsku godinu, naše sveučilište je posvećeno pružanju podrške osobnom i profesionalnom razvoju studenata u sve internacionaliziranijem akademskom svijetu. Visoko fokusiran na internacionalizaciju nastavnih planova i programa, Sveučilište West u Temišvaru sve se više orijentira na mogućnosti za apsorpciju diplomanata na sve globaliziranijem tržištu rada.
Sveučilište je dio vrlo multikulturalnog i dinamičnog grada koji nudi razne mogućnosti za posao i slobodno vrijeme. Timişoara nije samo kozmopolitski grad visoko povezan s ostatkom Europe, već i grad s najvećom internetskom brzinom u svijetu. Studiranje ovdje, međutim, može imati koristi i za naše studente na druge načine. Na primjer, otvaranjem drugih mogućnosti za međunarodno učenje i putovanje. Više od 400 bilateralnih sporazuma s partnerima širom svijeta nudi našim studentima plaćenu priliku da studiraju ili rade u inozemstvu kao dio svojih nastavnih programa. Nadalje, sveučilište koristi modernu i potpuno opremljenu biblioteku, kao i jezične i kulturne centre (kineski, portugalski, francuski, njemački, austrijski, talijanski, španjolski, itd.). Konačno, ali ne najmanje bitno, studentski kampus nalazi se u srcu grada i sam je po sebi atrakcija, s različitim mogućnostima za slobodno vrijeme i život.
Membrana projekta Sveučilišta Zapadno u Temišvaru
PhD. Loredana Al Ghazi – voditelj projekta, sveučilišni predavač, doktor znanosti. iz psihologije, glavni psiholog i supervizor u specijalnom obrazovanju, pedagoška psihologija, klinička psihologija, psihološko savjetovanje, egzistencijalna psihoterapija i logoterapija. Dr. Al Ghazi ravnatelj je i osnivač Sveučilišne klinike za terapiju i psiho-pedagoško savjetovanje Sveučilišta Zapad u Temišvaru i suosnivač Centra za psihološko pedagošku pomoć i integraciju Sveučilišta Zapad u Temišvaru. Njezina područja stručnosti i znanstveni i istraživački interesi su savjetovanje i psihoterapija, psihologija razvoja, psihopatologija djece i adolescenata, pozitivna psihologija, egzistencijalna analiza, dobrobit, specifične terapije za osobe s invaliditetom, s fokusom na TSA i psihomotorne poremećaje. Od 2017. godine koordinator je Erasmus + Inovativnog akademskog tečaja o integrativnim intervencijama za djecu s poremećajem spektra autizma (IACIIC-ASD).
PhD. Claudia Borca seučilišni je predavač i direktor Odjela za obrazovne znanosti Fakulteta za sociologiju i psihologiju Sveučilišta Zapad u Temišvaru. Dr Borca je specijalist psiholog i supervizor specijalnog obrazovanja, s bogatim iskustvom u obrazovanju i terapiji djece s poteškoćama, posebno djece s ASD i slabovidnošću. Također je suosnivačica Sveučilišne klinike za terapiju i psiho-pedagoško savjetovanje i Centra za psiho-pedagošku pomoć i integraciju Sveučilišta Zapad u Temišvaru. Njezin znanstveni rad i istraživački interesi usmjereni su na razvojne poteškoće i oštećenja vida. Ima sveučilišnu nastavnu i trenersku karijeru dužu od 15 godina, predaje temeljne predmete na prvostupničkoj i magistarskoj razini (teškoće u razvoju, smetnje vida, praksa u području specijalnog obrazovanja itd.). Objavila je knjige i članke o tim temama. Sudjelovala je u nacionalnim i europskim projektima u području specijalnog obrazovanja. Specijalizirala se za ASD, osposobila se za kognitivno-bihevioralne tehnike i primijenjenu analizu ponašanja-ABA za ASD.
PhD. Ioana Dârjan predavač je na Odjelu za obrazovne znanosti Fakulteta za sociologiju i psihologiju Sveučilišta West u Temišvaru. Diplomirala je psihologiju i pedagogiju, magistru inkluzivnog obrazovanja i doktorat psihologije sa sveučilišta Babes-Bolyai, Cluj-Napoca, osposobljena za kognitivno-bihejvioralnu terapiju. Njezina profesionalna, akademska i znanstvena karijera usmjerena je na odgojno-terapijski pristup djece i mladih s emocionalnim i bihevioralnim poremećajima, teškoćama u razvoju, pozitivnom obrazovanju i disciplini, jezičnoj terapiji, obrazovanju odraslih i ključnim kompetencijama. Dr Dârjan je pristupio tim temama u knjigama, člancima i znanstvenim komunikacijama kao autor i koautor. Viši je trener LSCI-a i suosnivač je Sveučilišne klinike za terapiju i psiho-pedagoško savjetovanje i Centra za psiho-pedagošku pomoć i integraciju Sveučilišta West u Temišvaru. Također je voditeljica dva poslijediplomska programa kontinuiranog stručnog usavršavanja i usavršavanja profesionalaca u obrazovnom području.
PhD. Anca Luștrea izvanredni je profesor i glavni psiholog i supervizor u Specijalnom obrazovanju. Ima veliko iskustvo u radu s djecom s poteškoćama, posebno s djecom s oštećenjem sluha, u upravljanju slučajevima, obrazovanju u inkluzivnim okruženjima i vrednovanju u specijalnom obrazovanju. Suosnivač je Sveučilišne klinike za terapiju i psiho-pedagoško savjetovanje i Centra za psiho-pedagošku pomoć i integraciju Sveučilišta Zapad u Temišvaru. Njezina znanstvena aktivnost i istraživački interesi usmjereni su na obrazovanje u inkluzivnim okruženjima, upravljanje SEN-om u specijalnom obrazovanju i oštećenjem sluha. Ima nastavnu i trenersku karijeru dužu od 15 godina, predaje odgovarajuće predmete na razini prvostupnika, magistara i postdiploma (oštećenje sluha, inkluzivno obrazovanje, upravljanje slučajevima u specijalnom obrazovanju). Napisala je knjige i članke o tim temama. Radi s djecom s oštećenjem sluha i učiteljima u uključivim školama.
PhD. Mihai Predescu izvanredna je profesorica na Odjelu za obrazovne znanosti Fakulteta za sociologiju i psihologiju Sveučilišta Zapad u Temišvaru. Diplomirao je psihologiju, magistrirao iz integriranog obrazovanja i doktorirao. iz psihologije sa Sveučilišta u Bukureštu. Mihai Predescu viši je psihološki nadzornik u posebnom obrazovanju. Njegova profesionalna, akademska i znanstvena karijera usredotočena je na specijalno obrazovanje, posebnu psihodijagnostiku, obrazovna istraživanja, traume i otpornost, dobrobit i obrazovanje odraslih. Pristupio je tim temama u knjigama, člancima i znanstvenim komunikacijama kao autor i koautor. Dr. Predescu direktor je Centra za psihološko-pedagošku pomoć i integraciju (CAIP) i suosnivač je Sveučilišne klinike za terapiju i psiho-pedagoško savjetovanje Sveučilišta Zapad u Temišvaru. Također je ravnatelj i trener u poslijediplomskim programima kontinuiranog usavršavanja i razvoja te usavršavanja nastavnika i stručnjaka u obrazovnom području.
PARTNERS
Universitatea din Florența (Universita degli Studi di Firenze, UNIFI) Sveučilište u Firenci (Universita degli Studi di Firenze, UNIFI) jedna je od najvećih organizacija za istraživanje i visoko obrazovanje u Italiji, s 1.800 nastavnika i istraživača strukturirano, oko 1.600 tehničkih i administrativnih te više od 1.600 diplomiranih studenata i stipendista. Njezino drevno podrijetlo datira iz Studium Generale koji je Firentinska republika željela roditi 1321. godine. Predmeti su tada podučavali pravo, građanski i kanon, pisma i medicinu. Kako su učitelji nazivali mnoga poznata imena: Giovanni Boccaccio dobio je zadatak predavati o božanskoj komediji. Međutim, tek 1924. godine posebnom uredbom Institut je dobio ime Sveučilišta. Trenutno Sveučilište ima tečajeve 129 stupnjeva (prve i druge razine) organizirane u 10 škola, s ukupnom populacijom od oko 51 000 učenika, od kojih četvrtina dolazi izvan regije. Sveučilište u Firenci veliko je sveučilište, s širokom ponudom predavanja koja se proteže u svim predmetnim područjima. Preko 9.000 studenata diplomira svake godine u Firenci. Prema podacima “Alma laurea”, postotak diplomanata koji rade u Firenci, tri godine nakon diplome, viši je od nacionalnog prosjeka. Sveučilište u Firenci jedan je od najvećih sustava talijanskog javnog istraživanja u odnosu na broj i raznolikost njegovih znanstvenih disciplina. Mlađi i stariji istraživači intenzivno sudjeluju u relevantnim nacionalnim i međunarodnim pozivima, znanstvenim rezultatima i riziku novčanog toka koji vanjski podržava istraživanje i njegov prijenos. Ova kombinacija čimbenika, koja kvalificira Sveučilište u Firenci kao moderno „Istraživačko sveučilište“, ono je što određuje optimalne pozicije Sveučilišta u Firenci u nacionalnim i međunarodnim sustavima ocjenjivanja. Istraživači sa Sveučilišta u Firenci pripadaju 24 odjela i koriste oko 40 istraživačkih objekata u međuresornim i međuuniverzitetskim centrima, ka. Sveučilište u Firenci posljednjih je godina pojačalo transferne aktivnosti: od podnošenja patenata, osnivanja zajedničkih laboratorija s tvrtkama, do sudjelovanja u spin-off kompanijama. Transfer aktivnost koordinira Centar za univerzitetske usluge za unapređenje istraživačkog i upravljačkog sveučilišnog inkubatora (CsaVRI). Sveučilište u Firenci tradicionalno posebnu pozornost posvećuje razvoju partnerstva sa stranim sveučilištima i procesu internacionalizacije koji je postao strateški i dominantan akademski život u istraživanju, podučavanju, organizaciji studija, u mobilnosti nastavnika, istraživača i studenata , Trenutno je aktivno 270 sporazuma o suradnji s mnogim sveučilištima u oko 70 zemalja. Godine 1999. sveučilište u Firenci prepoznato je “Jean Monnet Europski centar izvrsnosti” kako bi u suradnji s drugim sveučilištima koordiniralo sve aktivnosti koje se tiču europske integracije i širenje informacija o takvim aktivnostima kako bi se potaknuo razvoj i povećala njegova učinkovitost , S vremena na vrijeme pokrenuti su i tečajevi koji su vodili zajedničke diplome s drugim sveučilištima.
Sveučilište u Firenci sudjeluje s velikom predanošću svakoj inicijativi za stvaranje takozvanog Europskog istraživačkog prostora, uključujući Okvirne programe za istraživanje i razvoj. Ovdje je Sveučilište posebno aktivno, o čemu svjedoči značajno povećanje vanjskog financiranja dobivenog tijekom vremena. Sveučilište u Firenci ima sjajne istraživačke vještine u području pedagogije, posebno u visokom i posebnom obrazovanju.
Membrana projekta Sveučilišta u Firenci
PhD. Tamara ZappaterraPhD. Tamara Zappaterra izvanredna je profesorica s Odjela za obrazovne i psihološke studije na Sveučilištu u Firenci, specijalizirala za nastavu i specijalno obrazovanje. Dr. Zappaterra delegat je dekana za studente s invaliditetom, predsjednik magisterija za školsko upravljanje i kliničku pedagogiju i član doktorskog vijeća. u kvaliteti obrazovanja. Članica je Centra za studije i istraživanje u vezi s invaliditetom (CESPD), Sveučilište u Firenci.
Od 2003. predaje specijalno obrazovanje, na master i postdiplomskom nivou, za nastavnike u osnovnom i specijalnom obrazovanju.
Njezina znanstvena aktivnost usmjerena je na obrazovne studije u području invaliditeta: evoluciju konceptualizacije invaliditeta, kulture invaliditeta, školsku uključenost učenika s invaliditetom u redovito obrazovanje, poremećaje učenja, didaktičku obuku za pomoćne aktivnosti, obuku nastavnika za aktivnosti, integrirajući nastavnike za aktivnosti i osobe s invaliditetom. Od 2014. do 2019. godine na Sveučilištu u Firenci predavala je tečaj Metodologija poučavanja i psiho-obrazovanja za studente s poremećajima spektra autizma. Od 2016. članica je Znanstvenog odbora za metodološko-obrazovna istraživanja i inovacije u području uključenosti FIA – Talijanske zaklade za autizam.
PhD. Tommaso Fratinije docentica na Sveučilištu u Firenci u području Posebnog obrazovanja. Dr. Fratini je doktorirao psihologiju sa Sveučilišta u Bologni. Njegovo se istraživanje usredotočilo na socijalnu uključenost i afektivne procese u različitim vrstama invaliditeta, s posebnim naglaskom na poremećaje iz spektra autizma.
Saverio Fontaniima doktorat. Sa Sveučilišta u Firenci. Njegov doktorski rad nosi naziv Augmentativni i alternativni komunikacijski sustavi za obrazovnu intervenciju u poremećajima spektra autizma. Glavni su mu istraživački interesi u specijalnom obrazovanju za djecu s poremećajima spektra autizma i genetskim poremećajima. Najznačajnije publikacije dr. Fontanija su: Di Williamsov sindrom. Od istraživanja do psihoedukacijske intervencije (2012); Poremećaji autizma. Uključeni tečajevi o nastavi (2014); Alternativna komunikacija porasta i invalidnosti. Uključeni su diferencirani prijedlozi za obrazovne, školske intervencije i intervencije vještina (2016).
Universitatea ”Lucian Blaga” din Sibiu (ULBS)jedno je od najboljih sveobuhvatnih sveučilišta u Rumunjskoj. Smješten u Sibiuu, bivšoj Europskoj prijestolnici kulture, ULBS je preuzeo ulogu ključnog čimbenika u znanstvenom, kulturnom i obrazovnom životu u regiji. Ključni je cilj sveučilišta u Sibiuu provesti natjecateljski obrazovni proces, udovoljavajući standardima EU, koji diplomantima ULBS-a dodjeljuje međunarodno akademsko i profesionalno priznanje. Sveučilište promovira jedinstvene programe u rumunjskom akademskom okruženju, a visok stupanj povjerenja preporučuje ULBS-u kao snažnu instituciju, posvećenu poboljšanju kvalitete obrazovnog procesa. Promicanje studijskih programa na međunarodnim jezicima, nastavne metode temeljene na IKT-u i primjena ECTS-a osiguravaju jačanje obrazovnog procesa. Istraživanje je jedan od najvažnijih aspekata akademskog života na ULBS-u. Priznati istraživački centri djeluju na ULBS-u, a akademske aktivnosti na polju inovacija visoko su zaslužene na međunarodnim izložbama izuma. Sveučilište ima oko 15000 studenata upisanih u 142 programa. Nastavne i istraživačke aktivnosti obavlja 650 djelatnika. Sveučilište ima 24 istraživačka centra. ULBS je domaćin 30 akademskih časopisa.
Ključni aspekt sveučilišta je njegova usredotočenost na internacionalizaciju. S više od 200 stranih studenata i 78 stranih nastavnog osoblja i 250 ERASMUS sporazuma i partnerstvom sa 87 sveučilišta iz 38 zemalja svijeta, ULBS je jedno od najdinamičnijih sveučilišta u Rumunjskoj.
9 fakulteta pokriva širok raspon predmeta, od inženjerstva do društvenih znanosti i od medicine do poljoprivrednih studija. Fakultet za društvene i humanističke znanosti pruža obuku i istraživanje u obrazovanju učitelja i psihologije, uključujući kliničku psihologiju. Zbog velike raznolikosti sveučilišta, svi istraživački projekti imaju snažan interdisciplinarni pristup koji se temelji na suradnji članova osoblja iz različitih područja.
Memorije Sveučilišnog projekta „Lucian Blaga“
PhD. Elena-Lucia Mara profesor je na odjelu za usavršavanje nastavnika na Sveučilištu „Lucian Blaga“ iz Sibiua, Rumunjska. Glavni nastavni predmeti su: didaktika rumunjskog jezika u osnovnom obrazovanju, pedagoška praksa, književnost i rumunjska književnost za djecu. Doktorirati. dr. Lucia Mara autor je više od 50 članaka o književnosti, dječjoj literaturi i podučavanju rumunjskog jezika u domaćim i međunarodnim časopisima i specijaliziranim knjigama. Također je voditeljica europskih projekata komunikacijskih i osobnih razvojnih vještina, članica je projekata Leonardo da Vinci i europskih istraživačkih projekata, provedenih u suradnji s mnogim sveučilištima u Italiji, Španjolskoj, Njemačkoj, Velikoj Britaniji i Sjedinjenim Državama.
PhD. Daniel Maraprofesor je na odjelu za usavršavanje nastavnika na Sveučilištu “Lucian Blaga” u Sibiuu, Rumunjska. Glavne naučene discipline su: Obrazovna psihologija i pedagogija. Doktorirao je obrazovne znanosti i magistrirao inkluzivno obrazovanje na Sveučilištu u Bologni. Autor je preko 100 članaka o inkluzivnom obrazovanju i kognitivnom i metakognitivnom razvoju. Bio je trener u europskim projektima, član Leonardo daVinci projekata i europskih istraživačkih projekata. Tijekom petnaest godina znanstvene i stručne djelatnosti u akademskom okruženju, sudjelovao je u treninzima i istraživačkim aktivnostima, u nacionalnim i međunarodnim timovima, surađujući sa stručnjacima iz Italije, Španjolske, Njemačke, Sjedinjenih Američkih Država itd. Trenutno je koordinator Socrates-Erasmus Bilateralna potpora za sljedeća sveučilišta u Italiji: Universita degli Studi di Bologna, Universita degli Studi di Sassari, Universita degli Studi di Bergamo, iz Španjolske: University of Leon, University of Illes Balears i Austrija: Pädagogische Hochschule Tirol Innsbruck.
Edukacijsko Rehabilitacijski Fakultetjedan je od 34 jedinice / Fakulteti Sveučilišta u Zagrebu. Riječ je o neprofitnoj visokoškolskoj ustanovi s oko 900 studenata upisanih u jedan od tri dodiplomska ili tri diplomska programa, jedan poslijediplomski specijalistički program i jedan poslijediplomski doktorski studij. Trenutno ima 92 zaposlenika, 75 stalnih i 17 privremenih; 64 nastavnog osoblja i 28 nenastavnih. Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu jedina je visokoobrazovna ustanova u Republici Hrvatskoj koja stvara i nudi dobro uspostavljene programe na sveučilišnoj razini iz govorno-jezične patologije, obrazovne rehabilitacije i socijalne pedagogije, uz razvoj i unapređivanje visokoškolskog obrazovanja. kvalitetno istraživanje kao i najbolje kliničke prakse u tim područjima.
Temeljne djelatnosti Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta su znanstvene i obrazovne aktivnosti, uključujući znanstveno-istraživačko i stručno usavršavanje, definirano u skladu sa obvezom organiziranja i provođenja sveučilišnih studija – preddiplomski, diplomski, poslijediplomski doktorski studij i specijalizirani studij, kao kao i znanstveno-istraživačka; organizacija i provedba programa cjeloživotnog učenja; organizacija i vođenje znanstvenih i stručnih skupova i simpozija, stručnog savjetovanja i drugih vrsta događaja; izdavačka djelatnost; razvoj stručnih studija, stručnih mišljenja, profesionalnih programa radi pružanja usluga istraživanja i razvoja u institucijama i komercijalnim tvrtkama; provođenje programa prevencije, dijagnoze i rehabilitacije ili liječenja osoba koje imaju teškoće s socijalnom integracijom i jezično-govornim teškoćama.
Sveučilište u Zagrebu Membrane projekta
Dr. Jasmina Stošić izvanredna je profesorica na Katedri za inkluzivno obrazovanje i rehabilitaciju. Njezina područja stručnosti i istraživački interesi usredotočuju se na posebne karakteristike razvoja djece s poremećajima iz autizma, strategije i programe za obrazovanje učenika s autizmom i uključivanje osoba s autizmom. Dr. Stošić je voditelj programa za djecu s poremećajima spektra autizma u Dječjem vrtiću Bajka. U okviru Ureda za poremećaje spektra autizma Rehabilitacijskog centra, Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta provodi dijagnostičke i psiho-pedagoške evaluacijske aktivnosti, savjetujući roditelje djece s poremećajima spektra autizma te razvija i provodi individualizirane programe za djecu s ASD-om.
Dr. Ana Wagner-Jakab izvanredna je profesorica i ravnateljica Odjela za inkluzivno obrazovanje i rehabilitaciju Sveučilišta u Zagrebu. Glavna područja stručnosti i istraživanja odnose se na obrazovnu i socijalnu uključenost osoba s invaliditetom, razvoj i provedbu mjera podrške za obitelji, braću i sestre osoba s ASD-om, poteškoće u učenju i višestrukim invaliditetom.